El curso se ha realizado en Florencia a través del proyecto ERASMUS +, con una duración de 7 días en julio de 2018. En los cuales se nos ha ido formando en diferentes técnicas, estrategias y metodologías innovadoras para ponerlas en práctica en el aula. Con el fin de que las clases sean más participativas y así, motivar al alumnado, elemento activo, en su proceso de aprendizaje y obtener mejores resultados académicos.
La acción formativa se ha dividido en 4 bloques:
- "Classroom Manegement": La nueva organización del aula debe estar enfocada en el alumnado, porque es parte activa en el proceso de enseñanza aprendizaje.
- "Flipped Classroom" o " Clase Invertida": Es una modalidad de aprendizaje cada vez más utilizada en los centros educativos. Consiste en la explicación de los contenidos del currículum, por parte del profesorado, a través de una grabación. La cual, posteriormente es enviada al alumnado a través de internet para que pueda visionarla todo su alumnado. Normalmente se realiza a través de un canal de Youtube. Así conseguimos que se pueda acceder a los contenidos curriculares desde casa y posteriormente interactuar en el aula con el resto de compañeros y compañeras y también con el profesorado, De esta manera las clases son más participativas y se puede acceder al vídeo tantas veces como sea necesario para su comprensión.
- "Project Based Learning" o "Aprendizaje Basado en Proyectos": Desde el curso 2017-2018, estamos aplicando esta metodología de aprendizaje activo en el IES Tavernes Blanques. Consiste en conseguir los objetivos y competencias de las diferentes asignaturas, a través de la elección de un tema , tratado transversalmente y mostrando los resultados a través del producto final.
- "Portfolio and rubrics": Son instrumentos de evaluación, donde el alumnado conoce los ítems y la valoración que puede obtener en cada uno de ellos y además autoevaluarse.
Rosa Sancho Aleixandre profesora de Procesos de Gestión Administrativa en el IES Tavernes Blanques.
